口才训练材料,口才训练材料怎么写

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补充个所谓口才课的内容幼儿园口才课程的内容碧海蓝天（老师）2011-10-08形体训练：培养孩子良好的形态，为表演打基础。发音训练：纠正幼儿发音，学说普通话。表情训练：能够根据文章内容，用适当的表情表演出来，为朗诵做基础。

少儿口才教案【1】第一单元第一讲教学目标：通过训练使学生能够自信大胆进行自我介绍。掌握主持人的基本站姿。教学难点：学生自我介绍的特色性。站姿训练的的轻松自然。

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少儿口才训练教程1 朗读、朗诵自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量。

幼儿小班口才表演教案篇一活动目标：使幼儿初步了解几种小动物的走路方式，启发幼儿用动作表现不同动物的形象。教幼儿学会关注他人，初步学会从观察中学习，探索和创造。

1、《60天打造完美口才：超级口才训练与实用技巧》，本书的亮点很多，例如书中列出了10种口才训练法：速度法、背诵法、练声法、复述法、模仿法等，几乎罗列了训练口才的所有方法。

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2、走遍天下，只须带上一张嘴。走遍千山万水，说出柳暗花明。这本《练说话练口才——当众讲话与口才训练实务》，对广大职场人员的公众讲话演讲能力、说写能力，特别是年轻人在求职演说、竞岗竞聘、人际沟通等综合素质上有所启迪。

3、提升自己的口才和交际能力看的书：《口才三绝》、《修心三不》、《为人三会》。《口才三绝》，讲的是说话的技巧。

4、《羊皮卷》是所有业务人员的黄金宝典；这本书偏理论 2，《卡耐基》是演讲与口才类书的始祖。主要讲的是演讲 3，《演讲与口才》。

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1、绕口令练口才初学儿童篇一拍手歌你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。

2、口才定义为：在口语交际的过程中，表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略，达到特定的交际目的，取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。基础培养口才训练为儿童学习社会经验，形成道德品质提供了基础。

3、口才就是口头表达能力，或者叫口语交际。要想提高儿童口才水平，可以尝试以下方法：多读书、多积累读书的目的就是为了积累知识，知识丰富了，表达时就能引经据典、运用自如。

4、儿童口才训练课，单从少儿口才班来说，学习的主要内容就是朗读、朗诵和主持、演讲等，这也是近几年最多家长让孩子参加的训练课之一，但是儿童口才训练课都有些什么内容呢。儿童口才训练课1 改变应试观念，明确训练利得。

5、培养儿童口才能力方法为孩子提供锻炼口才的环境孩子的表达能力容易受到环境的影响，在日常生活中，我们比较注意营造“说话”的环境。

在孩子2～3岁年龄段，因大脑皮质中支配语言的神经组织已经逐渐发育成熟，是孩子口头语言发育的最佳年龄。有意识地对孩子的语言进行训练，对日后孩子的语言表达能力，即口才的“天资”有很大的促进作用。

复述法简单来说，复述就是重复别人说过的话。你可以找一个伙伴一起训练。首先，请对方谈论一个话题或一个故事。先听听自己。然后再互相重复一遍。这种练习是为了锻炼语言的连贯性，现场即兴发挥的能力，组织语言的能力。

口腔发音器官趣味训练操口腔动程训练：大老虎，嘴巴大，啊呜，啊呜，啊呜，啊呜，啊呜——啊呜百兽之王我最棒！百兽之王我最棒！表情训练讨厌的表情：一只可恶的蚊子一直在你头顶飞来飞去。

1、《小剪刀》小剪刀，嚓嚓嚓，要给猫咪剪指甲，猫咪说，谢谢你，我要留着它，好把老鼠抓。小剪刀，嚓嚓嚓，要给小鸡剪指甲，小鸡说，谢谢你，我要留着它，捉虫把土扒。

2、《花儿好看我不摘》公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，***都说我真乖。《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行。《七个果果》一二三四五六七，七六五四三二一。

3、《花儿好看我不摘》公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，***都说我真乖。《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行。

4、【一首】七个妞妞来摘果，七个花篮手中提，七个果子摆七样，苹果，桃，柿子，李子，栗子，梨。【第二首】小花猫上学校，老师讲课它睡觉。

5、幼儿口才训练经典儿歌拍手歌你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。你拍二，我拍二，每天都要带手绢。你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。

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