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化石化作用的简介
1、化石化作用（fossilization）是将古代生物遗体、遗迹保存成化石的各种作用，包括古代生物遗体、遗迹被沉积物掩埋、保存、石化以及模铸形成等各种作用。
2、化石化作用是指埋藏在沉积物中的生物体在成岩作用中经过化学作用的改造而成为化石的过程。
3、化石化作用是指随着沉积物变成岩石的成岩作用，埋藏在沉积物中的生物遗体而经历了物理作用和化学作用的改造，但是仍然保留着生物面貌及部分生物结构的作用。化石化作用有三种方式：矿物质填充作用、交替作用和升馏作用。
4、所谓化石化作用是指，随着沉积物变成岩石的成岩作用，埋藏在沉积物中的生物遗体而经历了物理作用和化学作用的改造，但是仍然保留着生物面貌及部分生物结构的作用。
5、化石化作用有三种方式：矿物质填充作用、交替作用和升馏作用。
化石的保存类型
化石根据其可以保存的特点，可以分为实体化石、模铸化石、遗迹化石和化学化石四类。实体化石 指生物的遗体或其一部分保存为化石。
地层中的化石，从其保存特点看，可大致分为四类：实体化石、模铸化石、遗迹化石和化学化石。
根据化石保存的特点，化石可分实体化石、模铸化石、遗迹化石和化学化石四类。实体化石 指生物的遗体或其一部分保存为化石。在极为特殊的情况下，生物体有可能完整保存，几未遭受变化。
中介语石化之心理认知分析及对二语教学的启示
研究发现，影响二语学习的因素有很多，下面从认知方面的主要因素浅析石化现象的成因：（一）、母语的迁移。
对中介语石化现象的解释很大程度上取决于对石化现象的定义，观察和描述。
当对词语的选择犹豫不决时，就倾向于用母语规则来表达，这无疑导致了石化的产生。语言迁移：“迁移”是一个心理俗语，指已经获得的知识、技能、方法等对学习新知识新技能的影响。
幼儿园过渡环节的策略【浅析过渡语僵化及其激活策略】
1、在过渡语范畴里，我国学者陈慧媛在总结了国外有关僵化的众多理论基础上，把僵化概括为内因说、外因说和内外因交互学说。 如何激活过渡语僵化 根据僵化的成因，笔者拟从教师、环境和教学策略三个方面提出激活策略。
2、生活活动的安排幼儿园一日的生活活动一般都是按照一定的时间顺序进行的，比如说，上午9点半是早操时间，10点是早餐时间，10点半是洗手时间，11点是游戏时间等等。
3、幼儿园过渡环节的组织策略如下：在“过渡环节”中，明明已经给孩子们安排好了去哪个活动区玩儿，但是，总有一些孩子是走来走去的。
4、桌面游戏、手头玩具 在家长接孩子的高峰时段，教师可以组织幼儿进行桌面游戏或手头玩具，即可避免混乱场面，又便于离园幼儿收拾玩具。幼儿自主选择活动区活动 待到离园高峰相对稳定后，剩余的幼儿可以自主选择活动区活动。
5、注意控制活动区人数 进行活动的时候，孩子们都在集中注意力学习，而“过渡环节”则可以让孩子们适当的放松一下大脑。但是这个时候，幼师们一定要注意，千万别让所有的孩子全都聚集到一起进行课件活动。
2023雅思写作素材:素食主义
素食主义者避免了糖分、脂肪、和过多的热量的摄入。 并且，水果蔬菜中含有丰富的维生素，因此，多食水果蔬菜真的是可以保持健康。但是，我想反驳的是：过度摄入水果蔬菜会导致营养的不均衡。
讨论类题目 这种题型要求你通过论证强调的是讨论而不是争端。你需要就一个给定的话题描述可能的观点，并提供有力的论据支持你的观点。例如，“人们对纯素食主义者的观点有着不同的看法。
难度大不大呢？来一起了解一下吧。小钟老师为大家准备了2023年12月14日雅思写作考试真题答案。
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