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小班教案
1、小班教案 篇1 活动目标: 幼儿在活动中学会探索,充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动,巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。
2、幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 初步尝试扮演医生和病人的角色,了解看病的程序。 能积极的参于到活动中和同伴一起游戏,并能有礼貌的交往。
3、小班教案 篇1 活动目标: 随音乐合拍地做出“够天空,摸草地,转个圈,倒下去”的动作。 尝试用不同方式表现舞蹈,体验与同伴共同游戏带来的愉悦。 游戏中不和他人撞在一起。
4、小班教案 篇1 入园,晨间活动 热情接待幼儿及家长,鼓励幼儿向老师问早(用英语)。 鼓励幼儿自选体育器械,进行晨间锻炼。 及时观察幼儿的情绪变化,安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。
5、下面是我收集整理的小班教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小班教案 篇1 活动目标: 练习双脚跳远,跳远距离不少于20厘米。 发展幼儿的下肢力量。 培养幼儿动作的协调性和反应的敏捷性。 了解多运动对身体有好处。
6、小班教案 篇1 活动目标: 情感与态度目标:在寒冷的冬天,给小动物制作围巾送去温暖,体验关爱小动物带来的快乐。 能力与知识目标:在观察、比较中发现图案大小、形状和颜色的不同,探索图案排列规律,学习间隔排序。
幼儿园小班《认识颜色》教案
1、【篇一】小班教案《认识颜色》范文 活动目标 认识、区别红色、***、蓝色。 学习按颜色对物体进行分类。 乐意并愉快地参与数学活动,能在活动中大胆地进行操作活动。 引发幼儿学习颜色的兴趣。 发展目测力、判断力。
2、请家长带幼儿到超市观察蔬菜瓜果的颜色,并说一说它们的特点。 请家长带领幼儿去植物园或公园,感受自然界绿色的美丽,培养幼儿爱护、保护自然的意识。
3、幼儿园小班《认识颜色》教案(精选篇1) 活动目标: 认识区别红色、***,能把相同颜色的不同物体放一起。 体验与老师、同伴游戏的快乐。 发展幼儿的观察力、表现力和辨别能力。
4、认识红、黄、蓝三种颜色。学习把相同的颜色放在一起。活动准备:用卡纸做的红、黄、蓝色大门各一扇(分别贴在三把椅子背后)红苹果、黄香蕉、蓝糖果卡片(与幼儿人数相同)红、黄、蓝糖果若干。
5、托班《认识颜色》教案范文篇一 活动目标 引导幼儿知道生活中有个各种各样的颜色,五颜六色、五彩斑斓、五彩缤纷都是描写颜色的词。 引导幼儿认识常用的颜色,并能准确的说出不同物品的颜色名称。
6、关于颜色的幼儿园教案篇一 活动目标: 认识红、黄、蓝三种颜色。 学习把相同的颜色放在一起。
按键精灵鼠标单击后找找色,找色不行。如果是单单找色可以。
打开颜色/图形命令的标签接着在下拉框中选择“区域找色”命令输入点1的颜色值由于同颜色的点较多,所以我们将左上方的坐标改变一下,然后再插入这样找点工作就完成了。
按键精灵 区域找色功能,找不到色 LeftClick1s=99989AFindColorx-100,y-230,x+100,y,s,intX,intY//以下是条件判断;如果返回的坐标大于0,那么就说明找到了。
你有可能是无论找得到找不到都去点击了,因为没找到的时候,输出的坐标是屏幕左上角(0,0),应该加入一个判断,如果找到了再去点击,没找到则继续找。
0,***,768,为左上角和右下角的坐标范围,可以在这个范围找色。语句后面定义了要的颜色,找色方式,相似度,找到对应颜色后范围坐标值。不过我个人感觉找色不好用,经常出错。
大班公开课找规律教案
大班《找规律》数学教案篇1 活动目标: 让幼儿发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律,通过比较,从而理解并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、操作、推理能力。 让幼儿发展合理推理能力,清晰的阐述自己的观点。
创造规律,表演规律,寻找生活中身边的规律--小兔要求小朋友按1个男生,1个女生的规律排队,和它一起跳着兔子舞去外面玩,找找幼儿园哪些东西是有规律的。
幼儿园大班《找规律》数学教案(精选篇1) 活动目标: 让幼儿发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律,通过比较,从而理解并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、操作、推理能力。 让幼儿发展合理推理能力,清晰的阐述自己的观点。
大班公开课找规律教案 篇1 活动设计背景 最近课间活动小朋友特别喜欢帮花片、积木排队串珠串项链活动。通过与孩子的谈话交流我了解了孩子对排列规律的正确感知,但缺乏对排列规律的认知。
学前班《找规律》数学教案精选篇1 活动目标: 通过观察,让幼儿发现重复物体的排序体验不同的排序方法。 初步感知数学中的规律美,并能清楚地说出发现的规律,培养幼儿多样性思维。
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