大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于词典的问题,于是小编就整理了3个相关介绍词典的解答,让我们一起看看吧。
字典可以干什么?
字典是学习时代第一个不会开口说话,却会教你识文解字的老师!是大家学习时代的最权威好帮手!
当你不知道一个字什么意思时,找字典!
当你不确定一个字使用准确时,找字典!
字典会给你最权威的答案!
常查字典的好处
从仓颉造字的古老传说到甲骨文的发现,从古代的繁体字到今天的简化规范字,汉字经历了太多的历史变迁。要想学好我们民族文化的瑰宝,字典是我们不可或缺的工具。
东汉时期,许慎的《说文解字》被誉为我国的第一部字典,1716年,《康熙字典》又对我国文字的发展产生了划时代的意义。直到今天,每一个人手中都会有几本字典,来学习中国的语言文字。
字典是知识的源泉,无声的老师,学会查字典,不仅是一门技术,更是一种。我国幅员辽阔,有56个民族,每一个民族都有自己不同的文字,但是,汉字,永远是我们的骄傲,因此,学好汉字,势在必行。
对于小学生来说 ,查字典的好处真是太多了。
第一 ,减少错别字。小学生刚刚接触写字,很多字都会写得模棱两可,似像非像,这样很容易闹出笑话。如果经常查字典,就会避免或减少错别字的产生。从二年级开始,我就让孩子在课堂上遇到不认识的字就请教字典,这样不但锻炼了他们的查字典能力,还解决了很多容易混淆的字。
第二,帮助说好普通话。我们班有许多孩子都来自外地,在家里,爸爸妈妈说的都是方言,孩子们自然没有说普通话的环境,所以有很多字老师虽然讲过了,但没有巩固,就会回生,这时,借助字典就可以在没有老师辅导的情况下,自己帮助自己正音。现在,我们班的孩子们普通话说得都很好,很多孩子在家里也坚持说普通话,而且还是爸爸妈妈的小老师呢!
第三,学会了查字典,对孩子们的阅读写作能力也有很大的提高。试想,给你一篇阅读文章,你满篇的字不认识几个,怎么能读懂呢?给一篇阅读材料,我们班的孩子通过查字典,基本上能够自己理解阅读能力,并且能够通顺、流利地读下来。
在写作方面,好处就更多了。孩子们通过查字典,学到了很多的优美词句,都能够用到自己的习作中去。在他们写作文时,如果遇到不会写的字,大家都能用音序查字法,准确地找到自己想要的那个字。
第四,查字典还能够培养孩子们独立学习的能力。在一年级时,我们班的孩子一遇到自己不会的字就问老师或爸爸妈妈,给他们说了,可过后又忘了,形成了反复记,反复忘的循环。自从二年级开始进行查字典以来,孩子们遇到不会的字,首先想到的是字典,他们会翻开自己心爱的字典,而心爱的字典也会告诉他们答案,他们不但认识了字,还理解了字的意思,下次在遇到这个字,基本上就记住了。
一听到字典这两个字,你第一时间想到的是哪本书。我想到的是新华字典,上小学的时候人手一本,可以说是认识文字的启蒙。从查拼音到查部首,快乐就来源于懂了这个字的含义。而现在现在大多人数人都不能静下来,认真读一本书,更何况是一本字典。
很难去理解古人“推敲”两字,这个含义出自唐朝的贾岛,是著名的苦吟派诗人。苦吟派就是为了一句诗或是诗中的一个词,不惜耗费心血,花费工夫。反复吟诵了几遍,又想将“推”改为“敲”,他犹豫不决,遇到韩愈建议他改为“敲”。才有了那句僧敲(推)月下门,咬文嚼字是一种对文字的尊重。
能准确适用每一个字,前提是了解每个人的含义。而新华字典就是一本很好的工具书,我们可以从四个方面来看待文字:
(1)文字是物质的,现在认识文字的途径有写成字,或者录制音频。
(2)文字是语言的一部分,同一个字有不同的用法,在不同的语气之中而转变意义。
(3)文字是符号,汉语博大精深,同一个词有不同意思,不同词同一个意思。最常用的办法就是联系上下文,去理解文字在书中的意思。
(4)文字是约定俗成的,就像字典里的意思,是一般人都认同的。每个字都有它的历史,可以从它的偏旁,结构去了解,
有没有必要买英语词典?
不知道提问者问的是哪一种词典。
1.实体词典
本人觉得没必要,因为很多词典已经有官方***了,也有可以导入各大权威词典的词库的第三方***。一页页翻和直接检索,显然后者更高效快捷。
2.电子词典
本人觉得英汉电子词典没必要,原因还是资源太多了。相对而言,日语专业的学生的话还是很有必要的,有朋友是日语专业的,基本也是人手一台卡西欧。
3.词典***
这个免费的挺多的,用着就挺好的,有时例句还很搞笑。如果需要更专业的词库的话,可以了解一下欧路。它可以导入牛津高阶、朗文等离线词库。
好吧...其实都没必要。
部首页码和字的页码一样吗?
字典上部首索引的页码和汉字的页码不是一样的。部首查字法在部首索引查找到的页码是指引去查检字表中相应的页码,然后在检字表显示的页码才是汉字的页码。例如:例字,在部首目录找到二画的单人旁,显示页码25页,再查检字表25页找到单人旁,再查到例字,这时候显示的页码298页才是汉字的页码