大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国教师报征文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中国教师报征文的解答，让我们一起看看吧。
为什么现在的家长不配合老师工作？大部分家长认为读书无用？
我也是一名学生家长，相信每一位家长望子成龙，望女成凤的心情都是一样的。不管家长配合与否，工作效果如何，相信必定是事出有因。只要我们站在家长的角度，拿出和家长一样的心情，迫切希望孩子健康成长，学业有成，用真诚打动他们，家校合作一定可以顺利进行！孩子们一定会翱翔在蓝天！
我觉得现在的家长很重视教育的，而且越来越重视教育，可能由于地域的差别，越是发达地区越重视教育，非发达地区可能稍微欠缺一些，发达地区家长√孩子的资金投入最高。同时家长也受环境的影响，如果周围亲人朋友对教育重视，则他对教育也重视，我不知道你处在哪个地区，哪种环境，我是处在三四线城市，家长普遍对教育相当重视，对成绩格外看重，你看看各大教育机构火爆程度就可了解。
这样的观念我想主要还是在农村比较多，作为一名农村初中老师，我深有感触，我认为原因有:
一、家长见识太少
农村的孩子普遍由爷爷奶奶带着，他们的文化水平不高，根本没有认识到教育的重要性。
让家长来学校，家长认为找他麻烦，总是认为学校和家庭是对立的。这个不好改变，简单说他认为自己孩子很好，但是和老师的要求差很多，所以不配合。
很多家长在普遍在农村，没出门，不了解外面的世界，就算外面务工，身边接触的人很多也是差不多的。有时候人为哪个做个生意认为很能干了，不知道很多工作的收入可以几万几十万一个月。
二、教育孩子需要太多投入
物质投入就不说了，就说时间，外出务工肯定和孩子交流不足。就算是在家，好多家长也花在打牌或者其他社交上面。
说个普遍存在的现象，孩子在家里学习，很可能家长电视放很大声，或者玩手机。也不需要家长给孩子辅导，简单的安静的陪着孩子，大多数农村家长也做不到。
另外家长要想教育好自己孩子，还需要了解一些教育心理学知识，还需要了解现在孩子关注的事物。但是现在农村家长普遍认为学习是孩子的事情老师的事情，怎么又可能花时间来教育孩子？他自己还没有玩儿够呢
三、大多数不是认为读书无用，而是给自己找了个台阶下
我觉得整个社会没你说的这两个现象，大部分家长都很配合老师工作，大部分家长都认为读书有用。两个问题是因果关系，因为大部分家长都认为读书有用，所以大部分家长都配合老师的工作。
一、大部分的家长都认为读书有用的
无论***还是庶民，无论富豪还是乞丐都有一个共识，读书很重要，教育很重要，为什么？
古语有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这是从人们追逐名利的角度出发而阐述了读书的重要性，因为中国历来有“万般皆下品，唯有读书高”的共识，也有“学而优则仕”的传统。从精英阶层的角度来看，读书能让孩子继续从仕或依靠知识赚取财富；而从普通民众的角度来看，读书可能是他们孩子唯一摆脱固有的阶层，从而改变人生命运的途径（目前来看，教育是相对公平的）。从名利的角度来看，读书怎么会没有用呢？
除了现实意义外，读书还能开拓视野、陶冶情操、培养气质，甚至提升人的眼界、格局，读书的人精神是富足的，心灵是通透的，格局是宽大的，即使没有因读书发家致富，也足矣。
我发小，夫妻二人在外打工，力气活。两小孩在小学一年级发现成绩还可以，立刻决定，省吃俭用，送城里最贵最好的学校读，两个小孩一年学费几乎是他们全部的收入，重视读书不？
其实鼓吹读书无用论的只有两类人：一是精英阶层，希望没人读书来威胁他们；二是心理自卑寻找平衡或安于现状不思进取的人。
但相信的能有几人？
这个问题有先入为主的成分，自己的主观意识已经有了成见。
读书是有用的，这是一个基本常识问题，就像动是永恒的一样，静止是相对的，读书无用是相对的。现实社会中，象上世纪一段时间一样，让知识分子种地，考试交白卷，鼓吹读书无用论。从小的地方不好辩驳，从大的地方来看：
没有读书，文盲能够制造电视机吗？能够制造手机吗？我估计不能，这是一个高科技的产品，你不读书，会应用手机吗？你不读书，能应用手机吗？我想不会吧！
没有读书，你能出行吗？你问路的时候，是不是要认识字？你不需要读书，就可以认识字吗？你坐车的时候，是不是要听报站，你不认识字，你知道到什么地方了吗？我估计不行。
无论平常的生活，还是高科技的产品都是需要读书的，这个世界不读书是无法生存的。
家长不知道如何配合老师，教育孩子是家长的责任，而不是老师的责任，因此，对于老师的教育，家长有误区，觉得是家长帮助老师，其实应该是老师帮助家长教育孩子的。
认识的错误，造成态度问题，立场错了，一切都错了。
报作文辅导班有用吗？
我已经给孩子报了。
***打脸啊！
我之前写过一篇即使不报班也可以一点作文的经验，一本正经的跟大家分享经验，
结果我反而在这个学期给孩子报了作文班，而且不光是作文班，阅读班我也报了！
因为不了解题主家的情况，所以我这里只能说说我家情况，希望能对你有点参考意义。
孩子阅读量挺大，校内考试的作文成绩也很好，一半也就扣个1、2分的样子，偶尔也能满分（这就有点不合理了）。但是孩子的理科明显好于文科，所以他的“理科思维”非常突出，导致他的作文“逻辑”强，但是不出彩。
我给孩子进行过阅读训，这是因为我认为能付出东西来才能写出东西来。
这是孩子最一开始的“阅读感想”
，简单粗暴，你还不能说他错了，但是这肯定不是我想要的结果啊！
于是我把单纯孩子写改成我跟孩子一起写：
（潦草的是我写的）这种练习我们坚持了近两年，知道这个学期孩子老师开始要求学生们写“读书笔记”，也就是对全文进行“批注”和分析。
虽然孩子作文写起来并不是跟犯愁，但是正如我前文所说，孩子的作文严谨有余、灵动不足，最关键的是没有美感，就像“晾白开”一样。
以为我也是标准的工科生，所以这事儿我真的帮不了他了，我先是尝试了一些课程录像，又尝试了在线课程，我发现这种东西的学习还是面对面更加直接有效！比如在线课程虽然老师会给你写批注、发语音，但是他不是直接的人与人的交流，说到底还是“单向输出”！
所以我最后还是发动关系找资源，最后找到了孩子现在的老师，每周去一次，一上午的时间一节作文一节阅读，并且会布置一篇随堂练笔。我不是很清楚孩子的收获到底有多大，但是我问他愿意学吗？孩子说愿意。那我觉得这就行了！
就看你自己咋认识的喽，我的儿子们小时候没有上过作文补习班，但是他们的作文写的真好。[_a***_]表达能力很不错的。我仔细看了他们的每一篇作文。老师的批语是：“这篇文章写的不错”，“这篇文章写的真好很好”。
现在人条件好，你想报就报，你不想报也可以不报的。我的孙女孙子语言表达能力也很不错的，我觉得没必要报作文补习班的。但是如果儿子儿媳妇要给他们报作文补习班的话，我也不反对。
学生报作文班，要慎重和谨慎，避免选择套路跌入陷进中去。社会作文培训五花八门，很多都是滥竽充数，真***李逵和李鬼难辨。
正确的选择作文培训，对学生的作文写作提升是有好处的，知道和懂得作文培训方面的知识，对家长有指导意义。
第一个过程：启蒙作文教育
第二个过程：起步作文教学
第三个过程：升格作文训练
第四个过程：创新作文出彩
每一个过程，都是思维的学习和训练过程，不同的体裁应用不同的思维方法写作。
小学作文体裁主要包括：
一、起步记叙文
二、起步说明文
谢邀！我个人认为仅凭教科书的教学内容想要提高孩子的作文写作能力肯定是不够的。写作能力的提高在于平时的积累，在于丰富的阅历和见识。孩子尚小的时候学习自觉性不够，阅历浅，知识积累也少，特别是某些文学艺术方面的修养更缺，适当报名课外作文兴趣辅导班是必要的，特别是想从文艺方面发展的学生更应通过报名办班学习，以弥补课堂、家庭文科教育方面之不足。
谢邀请！
本人认为，没必要，孩子现在的学习压力很大，每天放学后还要加课外补习不足的科目。对于作文，也就是写作能力，随着学习的逐渐升级，同样能带动作文的技能，也能给自已积累素材。
学生最好把每天的学习过程，都写在每一天的日记本上，包括自己每一天的所见所闻，这对学生的学习进步，和锻炼写作都是最好的题材，这就没必要再报课外作文班了。当然了，语文的重点就是作文，把自已记录下来的内容，系统的整理一下结构，分清要点，和层次，如何开头到结尾，这是写作的过渡，在写作过程，一定要从局部和整体这两个角度来看文章的内容。这些知识都应该是在你的日记范围内里的东西。因此，跟本就没必要再去补课外作文了。不知我的建议对你能用否！
到此，以上就是小编对于中国教师报征文的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国教师报征文的2点解答对大家有用。
