大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少儿国学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍少儿国学的解答，让我们一起看看吧。
少儿国学课宣传话术？
以下是一些少儿国学课宣传话术，供您参考：
4. 用国学经典启迪孩子的心智，让他们成为有担当、有责任感的人。
5. 让孩子在国学的海洋中畅游，感受中华文化的博大精深。
6. 学习国学，让孩子懂得感恩、尊重、宽容和诚实。
7. 培养孩子的艺术修养，从学习国学经典开始。
8. 让孩子在学习国学的过程中，学会做人、做事、做学问。
9. 让孩子在国学的熏陶中，成为有爱心、有同情心、有正义感的人。
适合儿童的国学启蒙怎么操作？求大神指点？
真正想做国学启蒙吗？可不是那么简单的。读读《三字经》、《百家姓》《千字文》就算国学启蒙了吗？即使是能背下来又能怎么样呢？没有深入的学习，没有应用，迟早也是会忘记的。
首先要选好书，要选经典的版本，而且一定要是繁体字版本的，既然是国学启蒙不看繁体字的书，还能算是国学启蒙吗？大家可以看看繁体字的书是多么漂亮，看起来是多么的舒服。
选好了版本以后，我再简单说说千字文启蒙学习的几个层次。
第一层：能正确的背诵并清晰的解释原文；
第二层：能追本溯源。除了把字面意思理解清楚外，还能指出关键词语出自哪部经典，并准确释义。例如“天地玄黄”是出自《易经》，《易经》上说：”天玄地黄“，千字文里面改成了”天地玄黄“。
第三层：能够读懂书中的繁体字注解，通过上面两个步骤，孩子们对白话文的解释已经明了了，进而学习繁体字注解，就容易多了。对其中的繁体字注解要读懂、读熟甚至谙熟于心。
第四层：是对《千字文》内容的延展，也就是现实价值的学习，这个是根据阅历的增长来逐步的学习的，所以说活到老学到老。
不同阶段的宝宝需要不同的引导方式，我家宝宝是2岁小宝，现在引导得还算不错。
总得来说就是适时适当引导加磨耳朵。
比重最大的最重要的是亲子阅读，我家宝宝从小听老人给读唐诗，三字经，童谣，儿歌，经典神话故事。睡觉靠老母亲给读/唱声律启蒙或者笠翁对韵，现在这些内容他基本都可以背。孩子是大人的镜子，大人有兴趣了，孩子也会受到影响的。
其次讲解及做游戏引发兴趣：孩子没兴趣因为不理解，把传统文化的精髓先用简单白话或者游戏的方式表达出来，孩子领略了诗词歌赋的美，他就愿意学了。我家宝宝在听到白居易的问刘十九这首诗就会把小杯子小火炉都拿出来，然后再干一杯。
最后借用工具：各种智能音箱，小度，天猫精灵，米小兔，或者mp3等等等等用来磨耳朵。这个时候的磨耳朵是为了增加他读诗的广度。
国学启蒙不是简单的经典诵读，它应该从传统文化的层面综合引导。
国学教育应该包括经典诵读，传统礼仪，民俗文化，民族精神等。通过多种方式，比如环境创设，一日常规，节目演出，古诗背诵，节日民俗教育等，让孩子感受民族自豪感和自信感，并逐渐形成谦和，向上，担当的民族性格。
