大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于说课技巧的问题，于是小编就整理了2个相关介绍说课技巧的解答，让我们一起看看吧。
说课的技巧和方法和口诀？
天天讲课，却不知还有“说课”一词。所谓“说课”，在于说理，不只是教学生什么，也是说为什么要教！
不要小看这“说课”，一次好的“说课”，真的是教师毕生功力的集中展示。古人云：功夫在诗外，今常说：台上十分钟，台下三年功。真想说好课，堪用一生来准备！
不过呢，这“说课”还是有些几个诀窍可以用用的，能在上课时撑撑场！各位老师们，不妨试一试！
诀窍一：跳出庐山识面目
当局者迷，旁观者清。教学那点事，有时还真需要“跳出教材外，不在课堂中”，否则，难识庐山真面目。
幼儿园说课技巧？
答：(1)要在说课前准备好各领域基本课型的框架。包括目标框架、理论框架。
(2)说者要合理安排好20分钟。一般2-3分钟内要把目标确定下来，然后重点去考虑教学设计的框架，重难点突破的.策略，并以纲要的形式写下来，不要一字一句去写。
(3)说课时整体要流畅，不要作报告似的，有许多个“123”，环节间的过渡要自然，过渡语言可事先准备好。
比如，教材分析后，要确定目标了，可以这样说“基于对教材的理解和分析，我将本次活动的教学目标定位为……”“为使幼儿感受……，我为本次活动确定了两个目标，旨在对幼儿的认知、能力、情感等方面作积极的引导”;说好目标可接着说：“下面我侧重谈谈对这个教学活动重难点的处理”;“为顺利达成以上教学目标，我将做好以下准备”等等。同时尽量避免师问、估计生答，师又问，估计生又答……，这种流水帐式的说法。
幼儿园说课的技巧有很多，以下是几点重要的方面：1.清晰简洁。
幼儿园说课需要主要把握幼儿园的特点以及教学目标，并在此基础上对教育教学过程进行描述。
好的讲解应该简明清晰，重点突出。
2、言简意赅。
要充分考虑到幼儿的认知能力和兴趣爱好，避免使用过于复杂的语言和术语，并且注重表达让幼儿感受兴趣。
3、积极互动。
说课时可让幼儿通过举手、回答问题等方式进行积极互动，这不仅可以拉近师生间的距离，还可以提高兴趣，提高学生的参与度。
4、有针对性。
要全面考虑到幼儿特征与兴趣爱好等，并根据不同教学内容***取相应的教育措施，使其具有针对性。
到此，以上就是小编对于说课技巧的问题就介绍到这了，希望介绍关于说课技巧的2点解答对大家有用。
