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我是老师，作为家长，你希望我是什么样的呢？
当然，每一位做家长的对于老师的期望都是很高的。不过，做为老师也有老师的苦衷。当今的“熊孩子"都是很难管理，个顶个都是家长们的掌上明珠，宠溺贯了，都是些饭来张口，衣来伸手的主儿。而绝大多数家长并不注重孩子的道德品质教育，养成一些“公主病"，“少爷病"，通常是打不得，骂不得，管不得，说不得，所以说理想很丰满，现实很骨感，希望和现实还有着很长一段距离，都按理想去要求每一位老师也是强人所难。而我本人对此理解是很简单的。希望老师能正常教学，尽心尽力就行了。当然，可以适当掌握一些教学技巧，灵活自如地应用到实践中则是更好的。
我既是老师，也是家长，我是大学里的老师。曾经作过学生，学生里也有师范生。
依我的经验和感受，当教师不象是一份谋生的职业，更象是一种功德，一种慈善。很多人经过你的教育，成为对社会有用的人，你的贡献就被放大了许多倍，也许由于你某个错误，也可能有人因之而被埋。
因此我认为最好的老师首先必须具有爱心，这种爱心就是儒家所说的仁心，是幼我及人之幼的仁义，是度尽苍生，兼济天下的爱国之仁，春风化雨育心灵，青丝成霜培栋梁。
再者，教师能给学生最大的惠赐不是知识，而是终身有益的影响，这一般存在于两个方面，一是品格影响，一是智慧方面的影响，智慧方面的影响就是教会学生思考，教会学生开窃。
品格方面的影响比较容易一些，智慧方面的影响，其实也不难，但不多见，这要求教师是灵性教师，这种不依赖于经验，也不完全依赖于专业知识，而依赖于思维方法，思想与方法的修养，能够以思想和方法去启发和训练学生的思维。灵性教师现在开始出现并逐渐多起来了，但还很不足。如果中小学灵性教师达到20-30%，我国的杰出人才就会成几何级数增长。
希望您既是孩子传道授业解惑的老师，更是让他们愿意无话不谈的伙伴！只有跟孩子成为朋友，才能真正影响到他们内心。
说教这套必须扔掉，早就被孩子腻味的不行了。有的老师正直，热情，特别盼着孩子好，可太板正，严肃，或者处理问题跟孩子对立；有的老师根本就混日子，从不加孩子，家长的微信，生怕找打扰到他们，这样的老师在普通学校特别常见；还有的老师，尤其是老教师，特别有经验，也很爱孩子，呕心沥血，特别让人敬佩。我们孩子小学语文老师就是，孩子上初中了，她依然关心他，还给他写信，特别让人感动[泪奔]
一、协调好“有教无类”和“因材施教”的关系。有教无类是指在人格上公平对待每一位学生，因材施教是指根据学生的特点决定教育方法和教授内容。二者不矛盾。对学生要宽严有度。既不要滥用表扬，而不要过份打压，赏识与惩戒结合，但要用对人！
二、希望老师厚积薄发。以担水之量，授生一碗水之存。知识渊博，才华横溢。
三、希望教师教技一流，举重若轻。靠精湛的教技和渊博的学识提高教学质量，不靠埋头苦干提高教学质量。着眼于孩子的终生发展而施教。
四、希望教师有处理好偶发事件的能力。正确处理好孩子之间的矛盾，允许孩子申述理由，弄清孩子之间产生矛盾的本质原因，正确、合理地解决孩子之间的偶发***以及产生的矛盾，尽量让每一个孩子健康成长。
回答供参考。
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