大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初二数学期末试卷的问题，于是小编就整理了1个相关介绍初二数学期末试卷的解答，让我们一起看看吧。
孩子初二数学期末考试53分，开学初三还有机会逆转吗？要怎样学才能逆转？
孩子初二数学期末考试53分，开学初三还有机会逆转。
不过机会是给有心用心人的。要想把希望变现实，关键是孩子的心思和行动。家长焦虑、着急没有太大用。无论多么优秀的老师给家长介绍多么好的方法，如果孩子没有学习的心思，那统统都没有用的。
所以题主最实际的做法是：
对孩子“软硬兼施”让他能学习进去，让他进入一种学习的状态，并且能接受这种学习状态。并且坚持下去。
做心的工作很虚也很不容易，尤其是对于初中的孩子。所以家长要用心把孩子学习的心思给引导到道上，找老师补课、刷题那都是比较容易解决的实际的工作，意识到了，实际工作就很容易了。
把这些形势让他知道，听听他对自己未来的思考，对自己目标的选定。相信每一个孩子都希望自己好的，可以借此激发他定下一个短期的学习计划目标，也可以趁热打铁帮他找一个补习的老师或者报一个什么样的班，辅之以实际行动，接下来就多鼓励、多给他鼓劲儿就好，谋事在人成事在天，初三能不能逆袭不重要，重要的是他能好好地坚持到中考，能取得一个理想的成绩，进入一个不错的高中。
分享下我自己的经验吧。94年上的初中.最讨厌的就是数学。每次考试都是数学拉分。每次考试70分左右。初三换了个数学老师，上的课让我们同学聚会都会记起。真的是一个很好的数学老师。每天上完课就不停的给我们做题。一年做的题目，比我前面那么多个学期做得更多。中考数学107分。让我们难忘终生。所以我觉得对于孩子，对于数学。想高分第一要素，让孩子喜欢数学，至少喜欢这老师，让孩子找到学数学的乐趣，找到解决数学问题的方法；第二，不停做题，每次做题把做错的整理，再做。一定要整理错题，让我们下次遇上同类题目的题不再做错。
首先，学年末考试是对本学年学习评价的一个重要参考，虽然具有参考性，但并不能说明全部问题。要客观的看待分数，最好就是结合孩子所有考试的成绩再来分析。还有就是要看所有学生的整体水平，如果大部分学生都能考到90分以上，那么53分这个成绩是有些危险，但并不是不可逆转的。首先重塑孩子的信心，结合中考的重要性，加倍对该学科重视。家长就是孩子最坚强的后盾。即刻努力
当然有机会。
首先，关键是看孩子自己的态度，看他想不想学。如果愿意学，肯下功夫，这个暑假就开始努力，一年的时间成绩可以取得很大的提升。古人曾说过：天下事有难易乎？为之则难者亦易已，不为则易者亦难矣。意思是，天下的事情有难和简单之分吗？只要你肯努力去做，难的事情也会变简单。不肯努力去做，简单是事情对你来说也很难。
其次，认真分析期末考试成绩低的原因。初二数学相对初一及以前，的确难度加大了不少，但是不应该这么低。孩子初一数学多少分？这个时候成绩和排名下滑多少？一定要引起重视，具体分析原因。是孩子真的智力或者理解能力不行？上课听讲环节出了问题？作业环节出了问题？孩子期末考试53分，不是一下子掉到53的吧？要知道，冰冻三尺绝非一日之寒。孩子一定在平日的听讲、作业、小考等等环节早有体现才对。作为家长是否注意到了？是否有和孩子及孩子的老师及时沟通？
第三，初三一年翻盘还有希望。具体分析来说：
中考数学满分150分，考察的是初中三年的知识点，而且命题难度是7:2:1。也就是说大约70%分值的题目（105分）是基础题，非常简单。约20%分值的题目（30分）是中等难度题，难度也不大。难题大概只有10%（约15分）。由此，可以得出这样一个结论，如果把这一年时间主要精力放在基础知识和基本题型上，中考数学考到105分-120分还是比较容易的。这个分数至少在中考各科中不会拖你的后腿。
具体做法：
1.花时间认真研读教材，练会课本例题和课后习题。不要小看课本，虽然例题很简单，但是少有人能认真阅读课本三遍以上，弄清知识体系和公式定理的来龙去脉，知其然更要知其所以然。
2.花时间做历年真题，掐时间认真去做近五年的真题，做多了你就知道哪些是常考知识点，自身哪里有漏洞。鉴于目前的成绩，可以暂时放弃选择题和填空题的最后一题，以及试卷的最后两道大题。待基础知识打牢固后，再攻坚克难。
3.做好错题的收集整理工作。认真分析错误原因，别拿马虎等狗屁借口糊弄你自己，就算是计算错误也一定有错误原因的。弄明白错哪了，这道题考的什么知识点，应该怎么做，有几种做法？错题本是给自己看的，可以不抄题，剪下来贴本上就行，过程也不必完整写，自己能看懂就行。但是一定要定期常翻看错题本，一周至少翻两三回，先捂住答案看题目，能不能想起来怎么做？易错点在哪？必要时错题要重做，别怕花时间，错题是你最宝贵的财富，是快速提升成绩的不二法门。
到此，以上就是小编对于初二数学期末试卷的问题就介绍到这了，希望介绍关于初二数学期末试卷的1点解答对大家有用。
