大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎样提高写作能力的问题，于是小编就整理了1个相关介绍怎样提高写作能力的解答，让我们一起看看吧。
写作水平如何提高？
领导这样说是为了重点解决本单位材料未写好的问题，你要提高写作水平，建议考虑这些办法。
第一是研究范文，对照模仿，解决标准是什么的问题。公文分很多种，简单的有通知、信息等，难度高一点的有领导讲话稿、经验交流材料等，要注意收集好这些范文，认真研究他们的篇章结构、内容特点、语言风格等等，自己动手写作的时候，要注意模仿他们好的做法，使自己写的材料能够接近他们的水平。
第二是积累素材，梳理备用，解决自己会什么的问题。“书到用时方恨少“，很多人在写作的时候会感觉到笔有千斤重，无法写下去，就是因为没有积累素材，胸中没有墨水。所以一定要把功夫花在平时，要就本单位的工作职能和平时做的重点工作，多思考，多了解政策。另外，也要通过坚持看央视新闻联播和人民日报等，收集先进地区的一些做法作为借鉴，然后把这些素材梳理好，分类建档。一旦需要写作的时候随时可以拿来用。
第三是调研分析，提出对策，解决领导要什么的问题。领导的讲话稿，一般都是为了推动某项重点工作，要在大会上作部署时用的。所以讲话稿里提出的工作措施和办法，一定要紧紧围绕本地区目前这项工作的进展情况和存在问题来展开，做到对症下药，有的放矢，切实可行。这些重点内容就是领导最需要的。所以在写材料之前要做相应的调查研究和分析研判，才能够把这部分写好。
第四是多写多练，总结提高，解决进步靠什么的问题。“师傅领进门，修行在个人“。一个人写作水平的高低，除了靠个人的天赋之外，还要看他后天的努力。最重要的还是要多写，多练，多修改。好文章都是改出来的，特别是领导修改过的内容，在下一次写作的时候一定要按照领导的标准来写。经过多次的实践锻炼和总结提高之后，***以时日你就一定能够把文章写好，领导也一定会重用你。
写好作文非一日之功，要想写出具体生动有特色的文章，学生不仅要掌握方法，更重要的是要有生活积累和写作知识的积累。那么，如何有效提高写作技巧?
作文教学和课文教学是密不可分的，读写结合必须贯穿于整个语文教学之中。对于低年级学生，每学一个字，不仅要会读能写，更重要的是会用。在课堂上多进行句子训练，多种形式培养学生遣词造句的能力，为日后写作文打好基础。对于中年级学生，教师应有意识地让学生在课文中圈、点、标、画，让学生体会文章"写什么?怎么写?为何写?"通过阅读，理解作者是怎样谋篇布局的，从而体会作者的写作特点、写作方法，之后，选取相似的题目让学生摹仿写作。这样不仅减轻了作文难度，更重要的是让学生在写作过程中能够再次回顾文章写法，体会课文之精、之美、之妙，更易于接受写作文，并通过学语文提高作文兴趣和写作水平。
提高写作技巧二、培养写作兴趣，加强平时训练。
教育家赞可夫说："只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。 "可以说，兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中，生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。笔者以为，教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法，培养学生兴趣，加强平时训练。
1.复述故事写作文
小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，形成轻松的写作氛围，笔者告诉学生，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。接着再给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名同学上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，笔者不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。
2.创设情景写作文
三、四年级学生最怕作文，因为一、二年级训练的是看图说话，现在面对题目要学生写一段话甚至一篇文章，学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，教师必须为学生创设情景，让学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。
你有这种想法很好，提高写作水平的好办法很好，像找些范文多看多研究，学习它们的篇章结构，用词用语，行文风格等。然后，自己再设定一个问题，去多写多练，久而久之就摸着写作的窍门了，水平也就越来越高了。
可光按上述的方法去做远远不够的，还有一项更重要功夫你必须练好练扎实。那就是你必须练就孙悟空钻进铁扇公主肚子里去的本事，能摸准领导想什么，他的意图是什么。这样写出来的文章才合领导的口味，才能显示出领导的才能，领导自会器重你了，提拔你就水到渠成了。
你只问到技巧，那么***定你是有基础的，只是不知道怎么才能写出好的，让你满意的。这里给几个建议，希望对你有帮助：
一、多看
看多了，潜移默化中就能分辨哪个文章好，哪些是合自己胃口的，在写的时候就有得落笔处。俗话说漂亮的东西多了，就算不是美学家也能够分辨美和丑。
二、多写
写作这门艺术说到底还是落在写上面，这是基础和核心。至于结构、章节、词句等，属于技术问题。惟有多写，不断的写，你才能够慢慢有感觉。在用词，用句的时候才能够得心应手。
三、多模仿
模仿是写作的捷径。模仿不是抄袭，只是找自己崇拜的对象来进行模仿。这一段他是怎么写的，那一段是怎么写的，用的什么词，怎么[_a***_]一个物件，怎么描写一个人（生理的、心理的、行为的）。很多伟大在作家，都是从模仿开始的，像鲁迅，起初他们也是模仿古代的故事，加上自己的创作，写出了《故事新编》的。《故事新编》这个书对写作很有启发的哦，里面的故事都是传统的故事人物经过作者揉捏后创造的，很有意思。
四、多总结
总结非常重要，一方面是总结词，为什么用这个词不用那个词，这可以提供你用词的准确性；二是总结结构安排，无他，多模仿；再就是总结他的表现了，作者是通过什么方式来表现他要讲的东西的呢？
到此，以上就是小编对于怎样提高写作能力的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎样提高写作能力的1点解答对大家有用。
