大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一对一辅导语文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍一对一辅导语文的解答，让我们一起看看吧。
“一对一”补习语文有用吗？如何快速提高语文成绩？
“一对一＂补习语文，***如老师会教，学生专心学，对提高语文成绩是会起到一定作用的。不过，语文与其它学科是不同的，不是一碗饭下肚子就感觉肚里有饭那样。语文学习大多是靠平时头脑里知识积累，你临时下再大功夫，不可能成绩一跃而上的。语文成绩想提高主要依靠自己平时多观、多思、多读、多记、多练，尤其是多读。当一个人头脑里的知识集攒到一定高度时，在实际需要用的时候，就象装满的一桶水，只要从底边打个小眼子，水流就会直喷而出。要是本来桶里的水不多或没有水，桶边上就是凿个洞，水也不会立刻直喷岀来，甚至桶外边连小水滴都没有。
谢谢邀请！
有用！
但前提是:
1，找对老师。
2，孩子自愿。
否则，钱白花，没啥用，添烦恼！
不仅语文，其它任何学科都是如此。
至于想快速提高，恐怕有点强人所难。
因为，饭是一口一口吃的，膘是慢慢上的，知识是靠日积月累的。
而成绩分数提高，更有多种因素存在，比如，学习窍门，考试技巧，考试运气，考试心态等等。
提高语文水平，首先必须热爱语文。只有热爱才会付出精力去学习它。
其次，是多读书。读书是一个潜移默化的过程。所以，古时候就有“读书破万卷，下笔如有神”的说法。
其三，是多练。俗话说：“看一遍，不如听一遍；听一遍不如说一遍；说一遍，不如做一遍。”可见：“做”是最关键的一个环节。这叫做：“曲不离口，拳不离手”，“光说不练***把式”。只有经常地动手写作，才能真正体会到语文的精妙之处，从而真正地提高语文水平。
其四，应该学点语法知识。现在多数人不懂语法，而凡是能力都有规律，提高语文水平，自然也有语文的规律。不懂语法的人，或许写出来的东西让人费解，而懂得语法的人，写出的东西，一定不会让人感到不知所云。
其五，提高语文水平，是一个循序渐进的过程，不能急于求成。俗话说：“读万卷书，行万里路。”只有阅历丰富的人，才能写出深刻，且富有感染力的好文章。其语文水平自然会让人刮目相看。
我认为语文学习就是积累，一是加强自己的阅读理解能力，二是写作能力，写作能力来自于对生活的观察，感悟，而不是文字的堆砌。三是举一反三，用自己所学的知识去驾驭新知识。
单纯为了快速提高语文成绩的话，那我就清楚明白地告诉你：有用，很有用，特有用！
我有过真实体验。
那时我教九年级。
班级里有个叫姜超的学生。他的数学、英语、物理、化学成绩在班级里都能名列前茅，唯独语文一直在及格线徘徊。他老爹找到我说：“老师，看孩子的其他学科的成绩，我能高兴得合不拢嘴，可一看孩子的语文成绩，我就忧虑得睡不着觉。为了孩子的前途，也为了家长的梦想，您就给孩子补补语文吧！”
不忍心让家长失望，更不愿意让学生的语文成绩一塌糊涂下去，我答应了家长的要求。
那时距离中招考试大约有一个半月的时间。
我让学生买了本《中考必备》。从河南近五年的中招原题入手。让学生先做题，做后我讲，讲后对着试卷认真分析得失。分析从宏观和微观两方面下手：大到作文的写法、阅读文章的主题；小至汉字的书写、答题的细节规范都再三强调重申。分析后重做重讲再分析。在五套试卷中摸爬滚打了三四遭后，学生对河南中招试题算是有了最清晰的认知，熟悉了出题人的套路，掌握了做题的方法和技巧，明白了自己做题时应该重点注意的问题，学习积极性和自信心有了大大的提升。
我又趁热打铁，特意找各省市有个性的中招试题让学生做，边做边讲，边讲边做。如果你见识过大海的波涛汹涌，那你还会惧怕江河的小风小浪吗？
中招过后，姜超爸爸给我打电话报喜，电话中喷薄而出的喜悦和幸福真的让人动容。
突击提高的延续性肯定不能持久。要想真正学好语文，还是需要抓好双基，从听、说、读、写入手，脚踏实地，一步一个脚印努力攀升，汗水才能浇灌出成功之花！
到此，以上就是小编对于一对一辅导语文的问题就介绍到这了，希望介绍关于一对一辅导语文的1点解答对大家有用。
