大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于从政道德的问题，于是小编就整理了2个相关介绍从政道德的解答，让我们一起看看吧。
周朝官德思想？
所谓官德，也就是从政道德，是为官当政者从政德行的综合反映，包括思想政治和品德作风等方面的素养。
官德思想在中国历史悠久，其渊源可以上溯到尧禹时期。西周统治者提出“以德配天”、“明德慎刑”思想，孔子继承并发展了这一思想，形成了系统的儒家“德治”理论体系，其核心内容之一就是极力提倡“为政以德”与“为官以德”的德治学说。中国有“以吏为师”的传统，因此，官吏的道德素质状况不仅直接影响着国家的统治效能，而且对整个社会的道德状况有广泛影响。正所谓官德如风，民德如草，官风正***风纯。鉴于官吏在社会道德体系中的这种主导地位，历代统治者在治国理政的实践中，都始终把对官吏的道德素质要求放在一个十分突出的位置。
中国四大教育制度？
一是完善理论教育体系。坚持以理论教育统领党风廉政教育，把中国特色社会主义理论体系作为党风廉政教育的首要内容，开设教学专题，精心组织学员学习科学发展观等马克思主义中国化的最新理论成果。
二是突出党性修养教育体系。坚持以提高党性修养筑牢思想道德防线，以坚定理想信念、强化宗旨意识为重点，强化党的作风建设、党的优良传统、党史党建理论、党的群众工作等内容的学习。
三是丰富依法行政教育体系。坚持把依法行政作为廉洁从政的重要保障，以提高领导干部执政能力为核心，加强科学执政、依法行政、从政道德等方面的教育。
四是巩固廉洁从政教育体系。坚持以正面教育为主，筑牢思想道德和党纪国法两道防线，认真宣传我党加强党风廉政建设的理论和经验，及时宣传中央关于党风廉政建设的重要会议和《中国***党员领导干部廉洁从政若干准则》等文件精神。
家庭教育、学校教育、社会教育和宗教教育。人的一生必须四种教育都接受、都身体力行，做人才能够圆满。
现代的教育制度只剩下学校教育一种了，顶多再加上一个社会教育，二者还都是侧重于知识的传授和技能的训练，并不是教育的全部。
传统教育的根本是要教人化性、立命、明道、行道，也就是怎样做人。有成人才有成事，不会做人，就不会做事。
韩愈《师说》的第一句话就是“师者所以传道授业解惑也”，传道就是帮助学生化性立命，教授做人之道。
见闻觉知的知识传授是次要的，所谓“有余力则学文”，没有余力宁可不授业，也要先传道。
