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二年级语文我是一只小虫子评课稿
二年级我是一只小虫子评课稿1 我先让学生观察这三个字，学生都在偷偷的笑，我在想他们是笑什么呢？一个孩子说这三个字看着太搞笑了。孩子们的世界有时候真的是很难懂啊！孩子们观察的非常细致，这三个字都是包围结构而且都是尸字头。
二年级语文我是一只小虫子评课稿1 陈嘉艺老师是一位非常年轻的美丽老师，她教龄还不到两年，但是她展现出来的风***，沉着的教态，张弛有度的教学设计，精准的抓住了教学内容的重难点，也激发和释放了孩子们的学习兴趣和欲望。 随文识字体现方法的多样，与年级的趣味性。
我是一只小虫子说课稿1 说教材： 《我是一只小虫子》是部编版小学二年级语文下册第11课的内容，这篇文章是以“童心”为主题的第四单元最后一篇课文，是自述性散文，从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱，让我们看到了一只快乐的小虫子。
在教授这篇课文时，我成功激发了学生的学习兴趣，用生动的语言带领他们进入了一个奇妙的昆虫世界，让他们体验和理解小虫子的美好。
2022年4月21日，我讲了《我是一只小虫子》的第一课后，同年级的教师伙伴与教研室刘老师给我提出了许多宝贵建议，取得了很多收获，明确了今后在教学应该努力的方向。
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《我是一只小虫子》的主要内容：全文从孩童的视野出发，描绘出孩童幻想中的虫子的世界。全文围绕着小虫子“小”的特点来描绘小虫子的生活，充满童真与童趣，表达出孩童对生活的热爱之情，使之真切认同当一只小虫子的幸福。
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