大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校师生感染的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学校师生感染的解答，让我们一起看看吧。
疫情期间广东某校师生27人感染，作为家长，你担心你孩子去上学吗？
广东某校27名师生的感染事件，对于即将开学的家长你说不担心是不可能，但必竟开学还是弊大于利。
长期在家上网课，教学效果不好，对视力影响大，不自律的小孩在家长监管不到时，还会玩游戏，误入游戏充值消费陷阱。另外人身安全上也有隐患，近期学生溺水***，被沙坑填埋***新闻都有报道。
4月20日，在教育部学校疫情防控专家视频会议上，钟南山明确表示赞成现在复学，但要做好严格防控工作。
学校也按落实了严格的防控方案，如到校前要居家隔离14天，到校上课带口罩，量体温，保持安全距离，错峰就餐等措施保证学生的安全，家长也无需过于谨小慎微。
***如现在小学开学，学校突发确诊病例，整所学校师生都要被隔离吗？
***如现在小学开学，学校发生疫情感染***，整所学校的师生都要被隔离，还要对传染源所接触的人群进行隔离观察。同时对传染源所经的路线进行消毒处理。
学校在开学前都制定了防疫紧急预案，一旦发生疫情感染***，应当立即向学校***肺炎疫情领导小组办公室报告，领导小组的相关负责人亲临第一线进行现场指挥，第一时间向当地疾控中心报告相关情况，由防疫工作人员进行专业处理，要求师生不得离开学校，按照防疫指挥部的统一部署进行隔离观察。
2月中旬，教育部防疫领导小组办公室主任王登峰回应了“开学后校园内发生疫情怎么办”的问题，王登峰主任表示，学生到了学校，如果出现了疫情，如果出现了确诊的病例，或者疑似的，那么就按照当地医疗和疾控部门的要求进行管理救治，同时学生所在的区域进行消毒，对相关人员进行隔离，学校要建档，一直跟随，直到全部都痊愈。
学校的开学须满足三个条件，疫情没有得到基本控制前不会开学，社会家长认为或绝大多数认为现在开学是安全的才开学，学校的防疫防控措施落实到位和相关条件达标的才开学。
按照教育主管部门统一要求开学的学校，在学校里发生疫情感染***的可能性很小，目前青海省开学有三周时间了，贵州和新疆地区开学也有两周时间了。校园内并没发生疫情感染***，各地方的小学开学时间相对滞后，学生上学的安全系数更高。
读罢此题，老穆很容易就想到了近日发生在贵州某中学的一件事……
据媒体报道，自3月24日起，贵州锦屏县锦屏中学209名高三学生先后出现不同程度的发热、腹痛腹泻症状，累计住院199人，截至27日全部学生已治愈出院、复学。
幸好他们不是感染***肺炎，否则，后果不堪设想！
初步调查原因为3月23日因市政供水停水，锦屏中学使用学校自建的备用水源，经检测结果显示水质总大肠菌群、大肠埃希氏菌超标。
通过这件事，也确实给其它所有已开学或准备开学的学校提了个醒：安全隐患无处不在，时刻保持警惕之心！
目前，各学校在开学前，都会准备好预案，一旦发现学生异常，就会第一时间进行处置。
当然，我们也不能完全排除意外的发生！
一旦有了漏网之鱼，该怎么办呢？老穆认为，学校往往会这么做:
【1】感冒发烧者会被立即送往学校的隔离点。
***如现在小学开学，学校突发***肺炎确诊病例，整所学校师生都要被隔离吗？
首先我们来看这个问题，第一个***如现在小学开学，这是不成立的。因为目前所有的开学的省市当中，对小学开学都非常谨慎，目前只有江苏省提到了4月7日前做好开学准备，这个通知里提到的仅仅是做好开学准备，并不一定非得开学，即使开学，也还有十来天时间。所以题主说现在小学开学是不可能的。
2.学校突发确诊病例可能性几乎为零
为了开学，各地都做了科学的研判，为了降低传播风险，都必须进行错峰开学，错区域开学。
即使开学后，学校的消毒、测量体温、佩戴口罩等防护依然不可缺少。各班与各班之间也不存在交流，错峰用餐，有的地方对食堂还进行了改造，学校都应该增设单独的隔离房间。如果发现个别同学有发烧的情况，应立即隔离，再联系医生进行诊断，做出下一步治疗。
结束语：小学生年龄小，清洁卫生意识比较差，家长和老师就需要花更多的时间和精力对他们进行管控。如果像台湾某所高中里面有学生确诊患了***肺炎，那么这一个班的孩子都被隔离，最后全校都隔离。所以我们一定要做好科学的研判，对学生的复课不能有半点马虎。必须保证他们的绝对安全。
***如现在小学开学，学校突发确诊病例，诊所学校师生都要隔离吗？
其实题主说的情况，各个学校开学演练中都已经充分考虑，不用等到确诊，一旦出现发热等典型症状，学校就会第一时间按照方案处理。
一、我们看一下下面的场景。
场景一，现实校门口被发现发热
***设一名学生在校门口体温检测异常，超过37.3度。
1.联系好校医后，这位发热同学被带到了隔离区。
2.询问最近14天都去了哪里？有没有去过防控重点地区？经过问询，然后再次测体温。
4.请班主任通知学生家长！
5.通知分管校长吗，联系120。
