大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于模拟联合国的问题，于是小编就整理了2个相关介绍模拟联合国的解答，让我们一起看看吧。
如何看待地区模拟联合国协会这种东西？
这个协会的存在，主要是用来增强参与者的能力，增加他们的认识。任何事物都有存在的意义的。比如学校的模联，他们可以交到很多朋友，大家一起熬夜准备等等，我觉得都是很好的体验。给自己的人生增色添彩。
高中生参加模拟联合国有何意义？
不敢说模联对高中生的综合素质能力有多么显著的提升，但就学生参与过程中的表现而言，模联绝不是很多人所说的“凑热闹的游戏”。
模联最重要的意义在于它的整个活动，不论内容还是形式，都给高中生创设了一种更国际化的视野。也许高中生并没有受到过专业的国际关系、外交实践训练，但模联的活动方式和对热点议题的讨论都在潜移默化地引导学生思考一些更宏大的问题，比如全球公共卫生、妇女儿童权利等。另一方面，对联合国议程的模拟也能给高中生带来一种良好的思维暗示，就是在面对生活、热点问题时，能够自觉不自觉地用理性的逻辑去思考，简单说就是遇事讲道理、讲程序。
同时，模联对高中生情商培养也有一定益处，尤其体现在对学生公共演讲能力和沟通合作能力的要求。高中的教学大体还是以高考为导向的，学生跳出课本发表见解的机会很少。模联这个平台大体上是倡导自由发言、相互合作的，怎么在演讲过程中恰当地把自己的观点说清楚，怎么在不同团体中沟通协调，怎么既尊重别人又坚定自己立场，都是需要一个课外平台来让高中生自己磨合的。
最后值得一提的是，文件写作是贯穿模联的一项重要活动，会议过程中穿插的工作文件与决议草案写作不得不要求学生要有文字产出。也正是这一点，模联并不是一个“大家一起凑热闹”的游戏，学生在其中也是有一定压力和动力的。
感谢小秘书邀请。
这个问题让我想起了一个段子，大意是说为什么研究表明从小经常出去游历的小孩，更容易成功？回答是这样的孩子一般都来自有钱的家庭。
以及能问出这个问题的，如果是高中生的话，大概率已经是中国最好20%中学的学生了，也许有机会直接跳出高考，去到国外上学。知道模拟联合国是什么，还能思考高中生参加模拟联合国的意义，基本上已经起跑线领先的人生赢家了。
严肃点说回问题本身。因为工作关系，大概对大学模拟联合国有点了解。印象中，模联的主要目的不是公民教育，更多是培养学生对国际事务的兴趣，以及对国际制度有点基本了解。一般模联是一两个学生扮演一个国家的代表，在某个国际组织提出自己的议案，或者支持别人的议案，主要目的是让自己这边的议案能以多数通过。
大学的模联多数是用英语的，到最后基本上就是英语好、口才好以及善于在场下沟通的孩子们的天下，是个精英气质浓厚，但是跟实际差距很远的活动。在我看来，如果能交到几个志趣相投的朋友，锻炼一下公共场合演讲和说服别人的能力，就已经善莫大焉了。
高中的情况如果类似的话，与其谈胸怀天下的公民教育，不如利用这个平台，锻炼下查找资料、组织语言和以理服人的能力，而且最好只限于对高考有足够把握或者根本不在乎的人。如果有幸通过高考去了个好大学，在高中就玩模联、打辩论的孩子，在自信和语言表达能力上一般都远远高出平均水平。
