本篇文章给大家谈谈少儿英语课堂游戏，以及好玩的少儿英语课堂游戏对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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少儿英语warm-up游戏
1、教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。 （3） 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 （4） 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 （5） 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。
2、幼儿英语课堂口语教学游戏 1课前热身（Warm up） 1缺了什么 目的：学生口语练习 步骤：这是训练学生 记忆力 的游戏。教师出示一些实物，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。
3、Warm-up（热身）热身环节通常是以两三首英语儿歌进行的。选歌尽量跟本节要讲的内容相关。不仅教孩子如何唱儿歌，而且让他们在唱的同时全身动起来。老师引导学生学习每首儿歌的对应舞蹈，寓教于乐。并且可以提前把歌词中出现的重点词语打印成卡片，以方便做字卡游戏。
4、英语教学法：愉快教学法，教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋的情绪气氛。同时，老师应该在教学时，让学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语更加直观的理解教学内容的含义，养成用英语思维的习惯。
5、预计人数：60人，人数要在自己能够控制的范围内，对不同年龄的孩子设计不同的游戏方式。课程教案设计 ⑴ WARM UP：暖身活动，可用歌曲范文，简单会话，复习本课主题或上节课内容，点名等活动；⑵ PRESENTATION：开始进入今天教学主题；⑶ PRACTICE：练习，S演练新的教学内容。
儿童英语电脑游戏有哪些幼儿英语游戏有哪些
幼儿英语游戏一 hide a card 玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。
英语教学中有哪些适合小组合作的游戏你好“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
自然拼读游戏 Phonics是利用英文字母的发音规则，帮助孩子进行阅读解码的工具，能帮助孩子解决拼读英文单词的问题，类似咱们运用拼读汉语的拼音去认读生词。
打地鼠游戏把学习过的单词卡片或者短句放到桌子上当小地鼠，妈妈来说英文，宝宝来指认，指认对的妈妈用锤子锤打卡片。年龄大的宝宝可以直接用幼儿小锤子锤打。熟悉之后反转过来，宝宝说英文，妈妈锤打。0 给小狗喂单词游戏这个游戏是我3年前在创意盒子上看到的，很有趣。
少儿英语:有趣的课堂游戏
1、游戏说明：教师不学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。1传话whisper 游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传丌同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
2、好玩的英语课的游戏有弹钢琴，鸵鸟游戏，传话筒等等，将有趣的少儿英语课堂游戏与教学相结合，让孩子深入感受英语学习的乐趣，是很好的一些学习英语的方式。传话筒是分组游戏，把几个孩子分为两队，老师给他们依据固定句型，哪一组的孩子传的快，哪一组孩子赢。
3、另一种游戏是Magic Finger，教师将字母卡片展示给学生，然后用手指指向其中一张，让学生猜测教师指向的是哪个字母。这个游戏有助于学生快速反应和集中注意力。No.to No.游戏则是一种记忆和顺序游戏。教师将学生分成若干小组，每组轮流说出一个字母，然后说出下一个字母，以此类推。
少儿的英语游戏
1、少儿英语游戏：丢手帕 准备用具：手帕 游戏解析：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。
2、另一种游戏是Magic Finger，教师将字母卡片展示给学生，然后用手指指向其中一张，让学生猜测教师指向的是哪个字母。这个游戏有助于学生快速反应和集中注意力。No.to No.游戏则是一种记忆和顺序游戏。教师将学生分成若干小组，每组轮流说出一个字母，然后说出下一个字母，以此类推。
3、第一种游戏是拍手说Chant。教师可以根据拍手的速度调节Chant的节奏，孩子们可以根据节奏快速反应，增强语感。这种游戏还可以进行PK，看谁的清晰度更高。第二种游戏是边Chant边跳。教师可以为Chant配上相应的动作，孩子们边说边做，既能锻炼身体，又能加深对Chant的记忆。第三种游戏是分组传话。
4、游戏说明：教师不学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。1传话whisper 游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传丌同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
少儿英语课堂上可以玩的游戏
1、好玩的英语课的游戏有弹钢琴，鸵鸟游戏，传话筒等等，将有趣的少儿英语课堂游戏与教学相结合，让孩子深入感受英语学习的乐趣，是很好的一些学习英语的方式。传话筒是分组游戏，把几个孩子分为两队，老师给他们依据固定句型，哪一组的孩子传的快，哪一组孩子赢。
2、游戏说明：请12名幼儿分演12个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。
3、游戏说明：教师不学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。1传话whisper 游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传丌同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
什么是大小声游戏
1、教少儿英语用于课堂的小游戏，你读时大声，小朋友就读小声点，你小声，小朋友就大声的读出来。游戏目的： 通过游戏，幼儿能够很好的掌握单词。 提高幼儿对英语的兴趣。
2、大小声游戏规则英语Rules of the game。大小声：我读大声，你读小声。举一反三：我读一遍，你读三遍。单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍这几就读出来。
3、在教授少儿英语时，可以尝试一种简单而有趣的小游戏。游戏规则是：当你大声读出某个单词或句子时，小朋友们就用比你还小的声音重复；而你轻声读时，小朋友们则要用比你还大的声音跟读。这个游戏的目的是多方面的。首先，它能帮助幼儿更好地掌握英语中的单词和句型。
4、其中，我用得最多的三种游戏是：A. 大小声游戏：我先说大声，孩子们说小声；我再说小声，孩子们说大声。如果哪个孩子说错了，就给对方加一分。
5、借助道具进行介绍。在课堂上可以借用道具发出大声小声，这样的方式更加直观，便于理解，老师在介绍时也可以更加精炼。大小声是用于课堂的小游戏，老师读时大声，小朋友就读小声点，老师小声，小朋友就大声的读出来。
6、首先，“大小声”游戏通过对比大声与小声的朗读，引导学生感受语调的变化，培养他们对语音的敏感度。“举一反三”则通过重复朗读，加深了学生对[_a***_]的印象，同时锻炼了他们灵活运用的能力。“单词拍拍拍”则增添了趣味性，学生们通过拍打特定数字的手势来触发对应的单词朗读，使得学习过程更加生动有趣。
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