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英语教材既是英语教学的主要内容和载体
1、英语单元整体教学是以教材为本，在教学整体观的指导下分析、重组、整合教材中具有内在逻辑关联的内容，从而优化教学效果。设计指向核心素养发展的整体单元作业就是对整体单元教学效果的反馈与评价。
2、作为一个小学英语教师，首先要根据大纲、教材的目标要求，了解教材的指导思想，内容及编写思路 ，设计课堂教学主要方法，制订出年度教学计划、单元教学***、课时***等，以更好地达到教学目的。
3、现行英语教材是开展高中英语教学的主要载体，具有多元化、全新的教学内容。新课程理念下的英语教学，需要教师针对高中的实际情况，灵活选择和组织教学内容，因材施教，以实现新课程规定的基本要求或较高要求。
4、首先， 切实把握教材实质内容，准确定位教学目标是上好初中英语课的前提 课程目标的整体实现要体现在各个单元和每节课的教学目标的设计上。
5、很显然，教科书是英语课程资源的核心部分。它既是教师教学和学生学习的手段和工具，又是教学和学习的重要内容。因此，选用适当的教材是解决课程***问题的首要任务。
特殊句式英语
1、英语中有许多种特殊的句式，其中一些常见的包括：倒装句：主语和动词的位置被颠倒，一般情况下是在句首。
2、全部倒装 （1）表示地点、方位或时间的副词或介词短语如 here there then up down inout，away，off， in the room on the wall等置于句首，且主语是名词时 例句：At the foot of the mountain lies a village。
3、英语特殊句式语法汇总 强调句的十种结构： 用助动词“do（does/did）+动词原形”来表示强调： Do write to me when you get there.你到那儿后务必给我来信。
4、考查特殊句式。本句是否定句，故使用either，而too一般用于肯定句中。此处也可以用so倒装的否定式，即neither/nor will I.注意A项中neither表否定意义，所以不能用won’t。
3分钟英语演讲稿
英语课堂3分钟演讲稿（一） good evening ，ladies and gentlemen： thank you very much for choosing to e in such a cold night。today my topic is about choice and process。
【 #演讲稿# 导语】演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想，感情，表达主张，见解。也可以用来介绍自己的学习，工作情况和经验等等。
英文的三分钟演讲稿3 i am very glad to stand here to give thier a short speech.today my topic is that the youth are the future of motherland 很高兴站在这里做这篇短小的演讲，我演讲的主题是青年是祖国的未来。
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
英语口语演讲，是指以英语为载体，针对某个话题用语言发表自己的意见和看法，以此来影响、感染听众，达到一种宣传目的的.交际活动。
分钟大学生英语演讲稿（精选5篇） 演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
载体与媒介的区别是什么?
载体不一定是媒介，但媒介一定是载体，请看下面资料，希望对你有所帮助 媒介一词有多义性，不同的场合有不同的含义。
不一样。媒体起到的作用是连接两个节点，载体起到的作用是存储某些信息，相当于一点，因此二者是不一样的。载体，汉语词汇。科学技术上指某些能传递能量或承载其他物质的物质。现也泛指一切能够承载其他[_a***_]的事物。
媒介是传播信息符号的物质载体，指的是信息传递的载体、渠道、中介物、工具或技术手段，比如，报纸是媒介，因为它是文字的载体。媒体是从事新闻工作的专业机构，指信息的***集、加工制作和传播的社会组织。
媒介和媒体不是一回事，媒介是传播信息符号的物质载体，而媒体是从事新闻工作的专业机构。
不一样的 介质是一种物质存在于另一种物质内部时，后者就是前者的介质；某些波状运动（如声波、光波等）借以传播的物质叫做这些波状运动的介质。也叫媒质。媒介是指承载并传递信息的物理形式，包括物质实体和物理能。
对英语中一词多义现象的研究性学习
[摘要]在英语词汇中，一词多义现象十分普遍，分析多义词的结构和特点，了解语境对于消除多义词作用过程中产生的歧义起关键性的作用，从而使学习者体会出语言的丰富多彩。
can第一种意义就是情态动词，是“能”，“可以”的意思，但是，它作为名词，还有（食物）罐头，听 喷罐；【美】有盖的金属桶的意思，千万不能划为一组。否则，根本找不到替代的痕迹。
我们高中阶段，经常会遇到一词多义和熟词生义的现象。之前我们学习了词源，知道了词源义就是一个单词形成是最初的含义。也就是说，一个词在新出现时，一般是单义的。一个词，对应一个概念。
基本词 而又多义的，在英语里并不算得很多。因此，大可不必一开始就复杂化。先会用每个单词的第一个意义。像你提到的glass这个词。作玻璃来说是不可数的，故直接不能用a修饰。a pane of glass一块玻璃。
英语一词多义的词语和例子如下：against有多重意思，是英语中一词多义的代表。
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