差生辅导***,差生辅导***及措施

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培优补差工作***1 指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。

培优辅差工作***2022篇1 指导思想：为了全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高学生的综合素质，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好。

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培优补差工作*** 篇1 为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得十分重要，根据学生课堂表现和我校实际状况，特制订本学期培优补差工作***。指导思想：每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。

培优补差的工作***1 指导思想学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。

以下是我收集整理的培优补差工作***5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

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培优补差工作***三篇1 培养学生良好学习习惯的具体措施（一）关注每个细节，培养学生良好的学习习惯。无论是课内还是课外，一贯注重培养学生的听、说、读、写的能力。早读、课上，经常鼓励学生大声朗读课文，以便培养他们的语感。

二年级数学差生辅导*** “培优转差”工作目标认真落实“培优转差”工作***，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。

【篇一】小学二年级数学培优辅差工作*** 有句话说“没有差生，只有差异”的，所以本学期我从后进生抓起，从而提高整个班级的学习水平。

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【篇一】2021二年级数学培优补差工作*** 指导思想根据学校***要求，努力做好前1/3与后1/3的辅导工作。根据对优生增加营养，对差生高看一眼，厚爱三分，以限度的耐心和恒心补出成效。

小学二年级数学培优补差工作***范文1 指导思想为了提高本班教育教学质量，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展。

培优补差工作***范文五篇1 指导*** 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。

培优补差的工作***1 为了做好本学期教育教学工作，全面提高教学质量，继续做好培优补差工作，有着十分重要的必要性。结合所任班级的具体情况，制定好本学期工作***，是今后教学工作的重要出发点和落脚点。

因此，培优补差工作就显得非常重要示，根据学校实际，经研究，特制订培优补差工作***如下：指导思想：学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。

语文培优辅差工作*** 指导思想把教师的关爱奉献给全体学生：“帮学生一把，带他们一同上路”。对优生施加压力，严格要求；对差生高看一眼，厚爱三分。重在补差，旨在提高，以限度的耐心和恒心补出成效。

培优***要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育***，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。

认真备好每一次培优辅差，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

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